上海长宁区夏令营 中小学生夏令营15天 自强军训

金尺不是一件事在池子里，一次遇到不断变化的龙来到了自我完善的夏令营，让变态升华成为后来的见证，给孩子带来的不仅是生命体验的财富。
很多父母反应，家里是生子女，从小没吃过苦，越大越难管教，脾气比父母还大。希望有办法让小学生有一个好的素质修养和道德品格。自强夏令营已成为父母的选择。

小学生的个性需要培养：
1、安静关注：不能安静关注的人难以达到伟大的事物，活泼的内在表现是安静的。专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到大的乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意力*分散。
2.勇敢的自信：小学生勇敢的自信主要在于害怕黑暗、鬼魂、孤、小动物、陌生人和陌生环境。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。
3、勤劳善良：从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。父母回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励是对他好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。
4、立精神：小学生的立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；可自己吃饭，吃得好、吃得；能够自己做自己喜欢的事情；在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？

自强夏令营活动**表现在以下几个方面：
1、综合性活动：一切活动：发展训练的所有项目都以身体活动为指导，导致认知活动、情感活动、意志活动和交流活动，有明确的操作过程，要求学生投身于这一任务；
2.挑战限：扩大训练项目有一定的困难，目前的心理测试，需要学生应对自身能力限制的挑战，跨越"限"；
3.集体人格：扩大培训实施，强调集体合作。努力使每个学生为集体荣誉而奋斗，同时从集体中获得巨大的力量和信心，在集体表现人格；
4、峰值经验：克服困难、顺利完成课程要求，小学生可以从胜利和自豪感的体验，获得**的生活经验；
5、自我教育：夏令营导师在主观讨论中没有必要。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。

通过军事外联培训，小学生在以下几个方面有了显着的提高：认识自己的潜能、自信、提高自己的形象；克服心理惰性、提高毅力克服困难；激发想象力和创造力，提高解决问题的能力；了解群体的作用，提高集体参与意识和责任感；改善人际关系，学会关心，加强与群体的和谐合作；学会欣赏、关心和爱心自然。
这是一个自我改善的好夏令营，目标是使我们成为未来的支柱。军营夏令营真的个好夏令营，没有它，我学不了那么多知识，那么高兴！参加这次夏令营，自己很大的收获就是坚持理论与实践**”。