这个寒假我们以特种兵的训练模式度过，“丛林探秘、伪装术、营地建设、野营、野炊、野外求救术、战场救护、、奔袭战、夜行军”这些你曾听说过的神秘术语，都可以在自强夏令营亲身实战一把，做一回“特种兵”，圆一个英雄梦！



北京石景山区青少年夏令营基地有必要的经费**，能够保证营地的正常运转。社会效果显著。基地按照当地党委、**有关部门和*教育工作机构的部署和要求，经常开展各种形式多样、丰富多彩的*教育活动，并产生良好的社会影响。



参加自强军训夏令营的青少年水平得到的提升：
1、学习适应水平：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
2、情绪稳定水平：一个心理健康的青少年，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
3、智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
4、社会适应水平：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
5、行为习惯养成：心理健康的青少年一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。



自强夏令营相对于其他夏令营不同之处就是让青少年真正体验作为一名军人的真实生活。军训方面的课程一般有：早操晨练、叠军被、队列训练、学军体拳、徒步拉练和军营拉歌等活动。主要通过统一的集体训练，培养孩子坚韧不拔的意志、独立自主的能力、责任使命感和融入团队的适应力等，一圆军人梦。同时安排游戏性质的拓展活动，劳逸结合，让青少年在军营过暑假，减少对训练强度的抵触心理。